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作者:左云霞     时间:2018-12-17

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1、全国统考:四门考试科目详见本目录(教育学、历史学、医学为三门考试科目),其中政治理论、外国语(英、日、俄)、数学一、数学二、数学三、数学(农)、化学(农)、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学专业基础、计算机学科专业基础综合、西医综合、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学等由教育部考试中心命题;普通动物学与普通生态学、普通生态学与鱼类学由水产学科联考工作组命题,其余科目均由我校命题。

  一、组织领导  自治区人民政府已将此项工作列为2006年为民办实事之一,并成立了自治区农村义务教育经费保障机制改革工作领导小组,领导小组组长由自治区副主席吴恒同志担任。领导小组下设办公室,加强对全区工作的组织领导和协调管理。  二、实施范围  全区农村义务教育阶段中小学生(含农垦、林场所属义务教育阶段中小学生)。  三、经费分担  (一)免除学杂费资金  免学杂费补助标准:农村地区小学65元/每生每学期、初中90元/每生每学期;县镇小学80元/每生每学期、初中105元/每生每学期。  免除学杂费资金补助由中央财政和自治区本级财政按8:2比例分担。  (二)补助公用经费资金  2006年公用经费标准:小学10元每生每年、初中15元每生每年。所需资金由中央财政和自治区本级财政按8;2比例分担。  四、保障措施  (一)资金拨付的管理  自治区下拨的免学杂费经费及预算内公用经费在县级实行专户管理。为便于管理,各县(市、区)可继续使用“国家贫困地区义务教育工程”或“农村中小学危房改造工程”资金专户,实行分账核算。各县级教育部门负责将经费及时拨付各学校,以确保春季学期开学后学校的正常运转,不得下拨到乡镇。  (二)建章立制  各地要结合区情、县情,进一步细化、完善,制定符合当地实际的经费管理文件,使其纳入制度化、规范化的轨道。  (三)逐步建立健全农村中小学预算制度  根据学校教育教学的基本需要,结合学校发展规划,实事求是地做好预算。把学校维持基本运转的日常经费和保证事业发展的建设经费全部纳入预算,将各项收支统一纳入学校预算,细化支出内容。县级原来安排的中小学预算内公用经费要继续保留,严禁将免学杂费补助资金冲减、抵顶财政预算内公用经费拨款。  (四)加强农村中小学财务管理  农村中小学按照《中小学会计制度》、《中小学财务制度》和有关中小学财务管理的要求,加强农村中小学会计核算、财务管理和资产管理工作。农村中小学校要根据《中华人民共和国会计法》和相关规定,结合学校内部管理的需要,建立健全相应的内部财会管理制度。  任何单位和个人不得利用职权,向中小学校摊派不合理的收费项目或“搭车”收取其他费用,报销不属于学校业务活动范围的任何开支。不得强迫学校超出教育行政部门的要求进行报纸刊物订购。  (五)严格规范收费行为  从2006年春季学期起,全区农村义务教育阶段中小学只能收取课本、作业本代收费和寄宿生的住宿费。  进一步控制农村中小学校教科书的种类和价格。各地农村中小学校收取的课本费不能超过2005年的水平并要有所下降。严格寄宿生的住宿费标准的审批程序,不得变相提高住宿费的收取标准。  (六)深化教育改革,全面提高农村义务教育质量  在新机制下,教育自身的各项管理和改革必须跟上,要通过建立新机制,带动和深化教育综合改革;要结合农村城镇化建设和学龄儿童人口变动趋势,进一步调整农村中小学布局,优化农村义务教育资源配置;要改革农村教师人事制度,优化、调整农村教师队伍结构;要全面实施教师资格准入制度,严把教师入口关;要加强农村中小学编制管理,按照核定的教师编制数足额配齐教师,严禁继续聘用新的代课教师,坚决清退不合格的和超编的教职工,建立农村教师队伍的补充机制;要按照素质教育的要求,加快农村中小学课程改革,积极促进区域内义务教育均衡发展,防止教育资源过度向少数学校集中,促进教育公平。  (七)建立监督机制  市、县各级人民政府及相关部门要确保农村义务教育经费投入并按法定要求向同级人大常委会报告执行情况。自治区定期对市、县人民政府依法履行职能情况进行检查。  加强对学校经费财务管理监督。  (八)加大宣传工作力度  各地要提高认识,加强领导,采取有力措施做好宣传工作。要在短时间内,切实让农民群众、教师、学生都了解中央的政策,使各项政策的执行能够得到广大人民群众和社会各界的支持和监督。  在春秋两季开学前后,各级教育、财政部门要通过广播、电视、报刊等新闻媒体大张旗鼓、多形式地开展宣传工作。

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7月9日下午,大兴区长子营镇牛坊村北侧,两名十几岁的少年在一个水坑内溺亡。目前,少年家长正在处理两人的后事。警方提醒,进入暑期,家长应加强对孩子的监护,提高其安全意识,避免再发生类似事件。

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新华网北京2月1日电(记者刘浦泉)北京市消费者协会1日致函中国出版工作者协会、中国书刊发行业协会、中国新华书店协会,指出《图书公平交易规则》侵害消费者合法权益,劝喻修改。同时,建议国家发改委对此情况展开调查。

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这就产生了一个疑问:这些年来,中国经济的发展大家有目共睹,但为什么改革开放了,经济发展了,大学生就业的问题却日益突出?为什么教育发展了,知识进步了,大学生们反而更难找到工作了?难道真是经济发展犯下的罪?我们听听中国人民大学学生就业研究所副所长、人大就业指导中心顾问——姚裕群教授的分析。

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