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作者:左汶骏     时间:2018-09-18

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本报玉树讯 (记者/林玟均王琼瑶) 9月25日,中国中铁二局设计施工的玉树县第一民族中学主体建筑灌注最后一方混凝土,标志着第一民族中学成为玉树灾后重建中第一个主体建筑封顶的工程项目。青海省副省长、省玉树地震灾后重建现场指挥部指挥长马顺清宣布封顶并讲话。国资委宣传局、省政府办公厅、省住房和城乡建设厅、中国中铁二局、玉树州有关领导参加封顶仪式,1200多名中国中铁建设者和玉树县第一民族中学学校师生见证了这一时刻。

  孩子上学了,作为一名人类灵魂的工作者,我一直骄傲于孩子对我这个教师的崇敬。但是有一天,我们一起看《大话西游》时,孩子突然告诉我说:“妈妈,那个唐僧很像我们老师。”我听了很吃惊,问他为什么这么想。她说:“我们就像孙悟空,有我们的天性,但是繁重的作业和紧张的课时就是紧箍咒,不完成任务,老师就要念咒语,我们都快疯了。”听完孩子的话,我不禁感叹教师不好当了。孩子接了一句:“不是你不明白,世界变化太快,天天喊素质教育,我们没得到素质,却神经质了。”是呀,时间真快,孩子已经这么大了,她有了自己的思考,但是我变了吗?作为家长,我让孩子反思过,作为老师我让学生反思过,但是我们自己反思过吗?我们该怎样反思呢?为了解决我的困惑,我去了书店,一本《教师反思的方法》(教育科学出版社,2006年出版)吸引了我,我一口气读完了这本书,书中的内容让我陷入了深深的沉思。  20世纪80年代以来,“反思”一词就在欧美等国家引用,成为国际教师教育领域广泛流行的时代语言,“反思性教学”和“反思型教师教育”已经是国际教师教育改革的一项重要内容。所谓反思性教学,就是主张在教学过程中,培植教师“反思”的意识,使其不断反思自己的教育教学理念和行为,不断进行自我调整,自我建构,从而获得持续的专业成长。目前,我们国家倡导素质教育,教师不能再像以前那样自导自演“满堂灌”了,需要按照现代教育要求和学生个体特点进行互动式教学,要充分发挥学生的主体作用,促进学生个体的全面发展。一个成功的教师,总是善于在自己的教学中发现问题,并将这些问题作为分析和反思的对象,考察这些问题的原因,分析解决问题的种种途径,在这种不断反思中获得发展。经验+反思=成长,没有反思的经验是狭隘的经验,至多是肤浅的知识,如果只满足于经验而不进行深入的思考,那么他的发展将大受限制。  怎么进行反思呢,书中介绍了5种途径,一是要撰写教育日志,把自己在教学中随时出现的、记忆最深刻的事件进行总结和分析;二是编写教育案例,把真实生活引入课堂,以丰富的叙述形式,向学生展示典型思想、行为、感情,调动学生的积极性;三是撰写教育叙事,把自己从事教学中有现实意义的事情记录下来,记录心灵成长的轨迹,道出在教学过程中的真实情感,既利于理解,又能给学生带来想像的空间;四是通过教后记,反思教学过程中的成功和失误,扬长避短,不断改进,例如书中专栏7-1《想难为学生,却被学生难为了——一堂数学复习课的教学讨论》,就使教师有了很多收获;五是进行网络教研,跨区域共享集体智慧,促进研究深入,既方便快捷,又实现了交流的互动。  反思具有内隐性、批判性、顿悟性,在这5种模式中,书中分别采用了质疑反思、对比反思、换位反思等方法,建议教师在行为前、行为中、行为后进行反思,以积极的心态投入到教学活动中去,相互切磋,取长补短,坦诚地交流看法和意见,从而敏锐地发现问题,提高教学的水平。  读完这本书,我尝试进行了反思,意想不到的是学生非常喜欢,孩子也说我变了,变得他喜欢了,孩子的话让我很愉快。《教师反思的方法》改变了我,使我学会了反思,获得了快乐。借用广告中一句话:我反思,我快乐。(河北邯郸学院大名分院 王永红)  《中国教育报》2006年8月17日第5版

减轻学生尤其是小学生的课业负担,人们呼吁了多少年;教育部也倡导、要求了多少年。就是今年的两会,也有代表委员再次提及。然而,现实生活中,又有多少成年人真正关心过孩子们的健康成长。他们简直就把小学生当作了一个“筐”,不管是啥,全都一个劲儿地往里装。嘴里整天喊着“减负”、“减负”,可小学生的书包越“减”越大,越“减”越重;嘴里整天喊着“减负”、“减负”,可外语班、特长班应运而生,势不可挡;嘴里整天喊着“减负”、“减负”,可“为拯救国粹”的“京剧进小学课堂”、“为传承中国文化之根”的“增设繁体字教育”这样厚重的历史重任又时不时“堂而皇之”“责无旁贷”地落在了孩子们的身上。

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为了坚持念完高中,纳纳和她所有的同学一样,按照高中固有的节奏学习生活着。目的只有一个:通过努力,使自己的户口本上添加一个“非”字。

世界语言课程是几年前包括市长戴利及芝加哥教育当局大力推动的计划,借教授学童如西文、日文、中文、法文、意大利文等,增强学童未来的竞争力,并扩充学童国际视野。

  一些留学生查验了“杨贺”的护照,也有人悄悄用手机拍了现场图片,并按照合同上的电话进行了核实,但由于是周末,农场一方没有人接听。周一上班后,缴费后的同学开始向农场打电话,但农场表示,他们没有招工需求,也没有委托任何人招工,但他们表示曾有个叫“杨贺”的人在农场打过工。

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对此,必须认真审题,一定要搞清题意,准确地判断试题要求你回答的内容,然后再回答问题。切忌粗心大意,看错了题目,理解错了题意,匆匆忙忙地回答。这样势必造成文不对题。如问“为什么必须把社会主义初级阶段的两层含义统一起来认识和把握”,只答社会主义初级阶段的两层含义,没有把握试题要求重点回答的内容。如,试题问“党的十五大为什么要重新强调我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段?就不能平铺直叙地回答初级阶段理论的意义,而应当侧重回答,当前处于改革攻坚和开创新局面情况下的意义。

要加强具体工作的指导。中心校邀请专家开展专题讲座;组织教师系统学习生态课堂理论;组织辖区内城乡学校“手拉手”,“送课”下乡,进城“回课”,同课同教,相互学习交流,努力缩小校际差距;加强“磨课”,提高教师课堂教学技能……

冬至这一天,对于位于北半球的中国,这时太阳刚好直射在南回归线(又称为冬至线)上,因此使得北半球的白天最短,黑夜最长。冬至过后,太阳又慢慢地向北回归线转移,北半球的白昼又慢慢加长,而夜晚渐渐缩短,正因为如此,冬至便成为历法上重要的节气之一,又称“冬节”。

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